核心提示

日前，泉州市被確定為“全國中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)單位”，是福建省唯一獲此殊榮的城市。記者從市教育局獲悉，我市已形成學(xué)校教育、校外教育、家庭教育相結(jié)合的勞動(dòng)教育體系，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)觀念。今后將適時(shí)舉辦學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)成果展示，定期組織生活技能比賽，并把學(xué)生勞動(dòng)教育的考核結(jié)果列入綜合素質(zhì)評價(jià)的要素，并納入評優(yōu)評先、畢業(yè)升學(xué)的重要參考范疇。

□本報(bào)記者 曾聰虹

通訊員 蘇炳炎

校外實(shí)踐 到果林工廠勞動(dòng)

連日來，在南安中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，南安一中高一年級共810名學(xué)生參加了烹飪、整理內(nèi)務(wù)、體能訓(xùn)練、消防演練等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生在這里能夠多方體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂?；嘏c南金果林場共建，擁有3500畝果林的南金果林場，有一批專業(yè)的農(nóng)林教師，學(xué)生到林場可以了解到果林一年四季不同生長規(guī)律，可以學(xué)習(xí)到果樹的栽培技術(shù)，除草、施肥的方法以及食品加工等知識。同時(shí)，依托福建恒利集團(tuán)旗下的民營企業(yè)，讓學(xué)生身臨工廠的第一線，學(xué)操作，動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)現(xiàn)代工人的勞動(dòng)。

我市目前有泉州市中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地、洛江區(qū)中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地、石獅市中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)踐基地等12個(gè)學(xué)生綜合實(shí)踐基地，以及9個(gè)青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心。各活動(dòng)場所整合周邊的教育資源，有效利用當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)、自然景觀和傳統(tǒng)文化，開發(fā)具有地方特色、適合中小學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)的活動(dòng)項(xiàng)目。如安溪實(shí)踐基地的農(nóng)耕體驗(yàn)、茶葉制作，南安實(shí)踐基地的烹飪課程、果蔬栽培，德化實(shí)踐基地的陶瓷制作、洛江實(shí)踐基地的泉州小吃制作、晉江綜合實(shí)踐基地的防震減災(zāi)教育等。這些課程促使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

據(jù)悉，我市學(xué)校將校外勞動(dòng)納入教育工作計(jì)劃，落實(shí)每學(xué)年小學(xué)高年級學(xué)生不少于5天、中學(xué)生不少于7天的社會(huì)實(shí)踐要求，組織學(xué)生參加公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)。我市每年在各類校外活動(dòng)場所集中參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生超過40萬人次。

校內(nèi)課程 課堂上學(xué)習(xí)生活技能

學(xué)校的勞動(dòng)教育亦開展得如火如荼。在泉州師院附屬小學(xué)，木工制作、衣架組裝、烹飪等勞動(dòng)技能走進(jìn)了學(xué)校的綜合實(shí)踐課程，學(xué)校每年春天還舉行植物栽培競賽活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行植物栽培，觀察植物的生長發(fā)育。

泉州通政中心小學(xué)每周設(shè)有四節(jié)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，學(xué)校注意在各項(xiàng)活動(dòng)中滲透對孩子的勞動(dòng)教育，如學(xué)校在責(zé)任教育特色活動(dòng)中，布置每位孩子要做一些力所能及的家務(wù)“作業(yè)”，還根據(jù)各年段學(xué)生年齡特征，舉行穿衣、系紅領(lǐng)巾、系鞋帶、釘紐扣、炒菜等比賽。

我市還通過家長會(huì)、家長學(xué)校、互聯(lián)網(wǎng)等渠道加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，引導(dǎo)家長教育并指導(dǎo)孩子從幼年起就參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。學(xué)校每周安排適量的家庭勞動(dòng)作業(yè)或志愿服務(wù)活動(dòng)，教育學(xué)生自己事情自己做，家里事情幫著做，公益事情參與做，引導(dǎo)學(xué)生踐行熱愛勞動(dòng)的中華傳統(tǒng)美德。發(fā)動(dòng)家長共同參與勞動(dòng)實(shí)踐資源的開發(fā)，給孩子勞動(dòng)實(shí)踐提供條件。

崇尚勞動(dòng) 為終身發(fā)展奠基

“崇尚勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們提倡學(xué)生參加勞動(dòng)，體會(huì)勞動(dòng)光榮，領(lǐng)略勞動(dòng)價(jià)值，感受勞動(dòng)之美。”市教育局局長鄭文偉說，現(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女居多，不少家長忽視了讓學(xué)生參加家庭勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)的重要性。其實(shí)，勞動(dòng)教育意義重大，讓學(xué)生形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，將增強(qiáng)他們的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，為他們的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。比如參加農(nóng)耕，學(xué)生可以從中感受自然規(guī)律和自然之美，了解“一粥一飯，來之不易”，并將勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)作為人生智慧。

據(jù)悉，我市被確定為“全國中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)單位”之后，將進(jìn)一步加大勞動(dòng)教育的經(jīng)費(fèi)投入，充實(shí)勞動(dòng)教育的師資隊(duì)伍，加強(qiáng)勞動(dòng)教育的督導(dǎo)評價(jià)。將努力爭取財(cái)政支持，引入社會(huì)力量，新建一所集園藝、花卉、種植、養(yǎng)殖等為一體的綜合性勞動(dòng)實(shí)踐基地，可一次性容納1000名學(xué)生集中參加勞動(dòng)實(shí)踐教育。

同時(shí)，我市將全面開設(shè)系列化勞動(dòng)實(shí)踐課程并使其在總課程中占較大比例，并創(chuàng)建一批勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)(特色)學(xué)校，示范帶動(dòng)各中小學(xué)校不斷提升勞動(dòng)教育水平。