“讓創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)，培育具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技能的青少年。”近日，第二屆國(guó)際青少年(中國(guó)泉州)科技創(chuàng)意大賽在泉州五中舉行，28支中學(xué)代表隊(duì)圍繞“未來(lái)城市交通”的大賽主題，刮起了一場(chǎng)“創(chuàng)新風(fēng)暴”。

圍繞“交通擁堵”提出解決妙招

在軌道上運(yùn)動(dòng)的椅子、智能移動(dòng)路面、自動(dòng)駕駛智能車(chē)……針對(duì)現(xiàn)今城市交通擁堵現(xiàn)象，各參賽隊(duì)伍紛紛拿出解決妙招：或是對(duì)未來(lái)城市交通的概念構(gòu)思與規(guī)劃設(shè)計(jì)，或是對(duì)局部特色空間的微景觀構(gòu)想與制作，或是針對(duì)未來(lái)交通工具等某一要素進(jìn)行設(shè)計(jì)，作品豐富多彩，給我們帶來(lái)一場(chǎng)科技創(chuàng)意的盛宴。

“我們希望能促進(jìn)城市交通空間立體化和智能化，解決交通擁堵的難題。”泉州五中初二年林子涵、林媛婧同學(xué)提出了“基于單體車(chē)廂的多方式交通集成系統(tǒng)及未來(lái)智能化道路故障警示裝置”的設(shè)想，以輕便的可供單人獨(dú)立駕駛的單體車(chē)廂為載體，駕駛員進(jìn)入單體車(chē)廂，將目的地輸入車(chē)載電腦系統(tǒng)，中心系統(tǒng)便會(huì)將路線及各路段交通方式輸送到車(chē)載電腦上，可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化駕駛，也可人工駕駛。單體車(chē)廂上有數(shù)個(gè)固定裝置，能自動(dòng)與懸空軌道連接，也能固定在大型運(yùn)輸車(chē)、動(dòng)車(chē)上，與多種交通方式有機(jī)融合。

上海市格致中學(xué)學(xué)生提出了“城市交通地下化”的方案;河南省新鄉(xiāng)市第一中學(xué)學(xué)生描畫(huà)了“未來(lái)城市交通構(gòu)想”;上海浦東新區(qū)教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生構(gòu)思了“智能化城市之路”;泉州五中(創(chuàng)智空間)學(xué)生也創(chuàng)造性地提出了“未來(lái)智能移動(dòng)路面”;遼寧本溪高級(jí)中學(xué)學(xué)生提出“擺渡式城市交通規(guī)劃”……他們通過(guò)模型展示、PPT播放和演講等方式闡述科技創(chuàng)意。

提供平臺(tái)啟發(fā)創(chuàng)新思維

除了關(guān)注交通擁堵，一些參賽隊(duì)伍將關(guān)注點(diǎn)放在了節(jié)能和環(huán)保上。上海市田林第三中學(xué)的姚駿騏、嚴(yán)文玥、張心茗同學(xué)提出了“車(chē)頂花園”的設(shè)想，對(duì)車(chē)頂天窗進(jìn)行改造設(shè)計(jì)，除了原有的第一層天窗外，增加第二層天窗隱藏在車(chē)內(nèi)頂部位置，里面種植各種綠色植物，當(dāng)車(chē)輛行駛時(shí)，可將第一層天窗移開(kāi)，將綠色植物置于車(chē)頂，緩解城市熱島效應(yīng);當(dāng)車(chē)輛不行駛或者關(guān)閉天窗時(shí)，第二層天窗上的植物在車(chē)內(nèi)可以吸附有害物質(zhì)，凈化車(chē)內(nèi)空氣。

安徽省蚌埠市Fablab創(chuàng)新教育聯(lián)盟的學(xué)生發(fā)明了“高速收費(fèi)站節(jié)能減排系統(tǒng)”，山東省臨沂市第三十九中學(xué)學(xué)生提出了“城市節(jié)能汽車(chē)”的構(gòu)想，泉州五中(城東校區(qū))的學(xué)生設(shè)計(jì)了未來(lái)智能立體停車(chē)場(chǎng)等，同學(xué)們的創(chuàng)新思維互相碰撞，閃爍著智慧之光。

市教育局局長(zhǎng)鄭文偉表示，開(kāi)展中小學(xué)科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)，不僅給廣大師生提供了展現(xiàn)智慧、展現(xiàn)創(chuàng)意的平臺(tái)，也為我們營(yíng)造了愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的濃厚校園氛圍，讓學(xué)生置身其間，去體驗(yàn)、感悟科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。