孤獨(dú)癥患者典型表現(xiàn)是存在社會交流障礙和語言交流障礙，如何獨(dú)立生存，自力更生，獲得有尊嚴(yán)的生活，是成年后的孤獨(dú)癥青年(以下簡稱“星青年”)和家人較為擔(dān)憂的問題。

昨日上午，以“技能助殘，點(diǎn)亮星光”為主題的泉州市首場孤獨(dú)癥青年及家長職業(yè)技能培訓(xùn)舉行，50多名“星青年”和家長參加，深入全面了解孤獨(dú)癥及其就業(yè)應(yīng)對方法。接下來“星青年”及家長可根據(jù)自身需要和就業(yè)意愿，選擇參加技能培訓(xùn)，培訓(xùn)合格并取得證書的，可獲得最多3900元的個人培訓(xùn)補(bǔ)貼。

培訓(xùn)實(shí)用知識技能

“星青年”盼就業(yè)環(huán)境更包容

活動中，泉州師范學(xué)院教育科學(xué)院特殊教育學(xué)系教授王識敦給大家講解孤獨(dú)癥譜系障礙職業(yè)支持的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，和“星青年”及家長們分享全球視角下孤獨(dú)癥譜系障礙者職業(yè)支持的想法與借鑒，以及孤獨(dú)癥譜系障礙者職業(yè)發(fā)展路徑的個性化支持。

市人社局職業(yè)能力建設(shè)科相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，首期培訓(xùn)是為讓“星青年”及家長對孤獨(dú)癥有更為全面、深入的認(rèn)知，提高面對生活和就業(yè)等問題時的應(yīng)對能力。接下來將為他們開設(shè)互聯(lián)網(wǎng)營銷、家庭教育、家政服務(wù)等相關(guān)的實(shí)用知識及技能培訓(xùn)課程。

“希望孩子能找到一個包容他們的就業(yè)環(huán)境，可以自食其力。”家住晉江的56歲王女士帶著29歲的兒子小彬(化名)一起來培訓(xùn)，小彬患病程度為輕度，職專畢業(yè)后他一直嘗試工作，做過餐廳服務(wù)員，曾到福建省北斗星社會工作服務(wù)中心“星青年”菜鳥驛站做快遞分揀和上門送件，也曾到泉州市殘疾人電商基地做過一段時間。

小彬待人禮貌，會主動問好，對快遞、貨品分揀等重復(fù)性工作能認(rèn)真細(xì)致對待，王女士想讓小彬嘗試學(xué)習(xí)一些電商知識，增加就業(yè)機(jī)會?？紤]小彬去市區(qū)上班路途遙遠(yuǎn)，乘車不便，王女士期望能就近給小彬找一份合適工作，也建議社會對這一特殊群體多一些包容和理解。

85家機(jī)構(gòu)免費(fèi)培訓(xùn)

最高可獲3900元個人補(bǔ)貼

記者了解到，去年以來，針對“星青年”等就業(yè)困難群體的就業(yè)服務(wù)，市人社局支持將“星青年”菜鳥驛站建成集庇護(hù)性就業(yè)、公益服務(wù)、職業(yè)技能培訓(xùn)、殘疾人增收等于一體的零工驛站。還成立孤獨(dú)癥政策咨詢?nèi)?，對孤?dú)癥群體及其家屬的靈活就業(yè)社保補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款等政策進(jìn)行答疑解惑，已為數(shù)名孤獨(dú)癥患者家屬提供就業(yè)困難人員認(rèn)定、失業(yè)登記等就業(yè)政策支持，并鼓勵各類企業(yè)和社會機(jī)構(gòu)開發(fā)一批適配崗位，讓家屬能兼顧照顧孤獨(dú)癥子女和就業(yè)，幫助緩解孤獨(dú)癥家庭壓力。

相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，近期泉州已公布補(bǔ)貼性職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)目錄，85家補(bǔ)貼性職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)電子商務(wù)師、面包烘焙等職業(yè)(工種)培訓(xùn)。“星青年”及家長可以選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加免費(fèi)技能培訓(xùn)，也可自行參加機(jī)構(gòu)組織的技能培訓(xùn)，培訓(xùn)合格并取得專項(xiàng)職業(yè)能力證書的，根據(jù)證書類型等級給予500元到3900元的個人培訓(xùn)補(bǔ)貼。

參加此次培訓(xùn)的方女士表示，兒子2歲時被確診孤獨(dú)癥，她一直堅(jiān)持給兒子進(jìn)行專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練，現(xiàn)在兒子的生活可以自理。兒子在與人溝通上存在一定障礙，今年24歲還未就業(yè)，也未參加過社會實(shí)踐或是臨時性工作，但他對音樂、美術(shù)有興趣，記憶力也不錯。她稱孤獨(dú)癥患者要參加工作比正常人困難許多，希望能有適合孩子的培訓(xùn)，學(xué)些技能，平安、獨(dú)立生活。