鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)是推進義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要舉措。近年來，泉州市大力推動鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)，持續(xù)改善鄉(xiāng)村學校辦學條件，提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量。各地各鄉(xiāng)村學校也積極響應(yīng)，建設(shè)鄉(xiāng)村溫馨校園，不僅把校園校舍等“硬環(huán)境”打造好，也把校園精神文化等“軟環(huán)境”建設(shè)好，實現(xiàn)鄉(xiāng)村學校小而美、小而優(yōu)。

百花齊放各有特色

晉江市永和鎮(zhèn)邵厝小學舉辦閩南文化藝術(shù)節(jié)

民俗園、毓仁書屋、毓新堂、毓仁苑……在晉江市永和鎮(zhèn)邵厝小學，一個個富有閩南文化特色的場館令人贊嘆。同學們在這些場館里體驗民俗活動、學習民俗才藝;悅讀經(jīng)典，感受民俗文化。這些場館獨具匠心地將育人功能與傳承弘揚閩南特色文化完美地結(jié)合起來，大大提升了學校的文化內(nèi)涵建設(shè)。據(jù)了解，邵厝小學除了建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施之外，在“軟環(huán)境”上還著力打造“傳承閩南民俗，弘揚民俗文化”的校園特色，規(guī)劃一園兩館三區(qū)，讓學生在充滿閩南韻味的校園里體驗民俗文化。同時，學校還通過泉南石文化讀本《石魂》《民俗展館》《古詩文‘悅讀’》等校本課程，讓民俗融入課堂，真正得到傳承。不僅如此，學校每年還會舉辦豐富多彩的閩南文化藝術(shù)節(jié)，包括閩南特色美食體驗，閩南語歌曲、講故事比賽，以閩南文化為創(chuàng)作主題的書、畫、泥工比賽等等，為師生們營造了充滿閩南元素的校園環(huán)境。

惠安東周中學打造了一系列校園文化景觀

在惠安東周中學，學校秉承“知源志遠”的校訓，致力于打造感恩勵志的校園文化。學校通過多方籌資，建設(shè)校園文化景觀，比如，孔子文化園、校園文化長廊、感恩園等等，創(chuàng)造有利于學生健康成長的良好育人環(huán)境和文化氛圍。

安溪縣長卿鎮(zhèn)第三中心小學的學生體驗豆腐制作過程

安溪縣長卿鎮(zhèn)第三中心小學則探索“勞動+美育”的教學模式，以特色勞動教育培養(yǎng)學生的實踐能力和審美能力，讓學生在勞動中發(fā)現(xiàn)美、感受美。洗豆、磨豆、煮漿、濾漿、引漿、包塊、擠壓成型……這是同學們在動手制作當?shù)靥厣朗?mdash;—豆干。同學們不僅體會到了勞動的艱辛和喜悅，還能夠感受父母平時的辛勞，在潛移默化中達到教育目的。

細節(jié)彰顯教育情懷

泉州虹山中學在樓梯口為師生放置備用傘

鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)還體現(xiàn)在一個個細節(jié)里。在泉州虹山中學，樓梯口有為師生們準備的愛心傘、備用傘，教室里有為師生們準備的預防低血糖的薄荷糖……學校還積極為學生創(chuàng)設(shè)溫暖舒適的宿舍條件，每間宿舍都安裝上了空調(diào)，每間浴室都有熱水器。對于家庭貧困的學生，學校還給他們送了被子。對于個別家庭困難的學生，學校為他們提供免費的餐食。該校校長林雙龍表示，“愛和責任是教育絢麗的底色，辦教育要有使命感和責任感，更要有教育的情懷和仁愛之心，溫馨校園就要多給學生關(guān)愛，多給學生溫暖。”

南安市鷺云小學的老師耐心為學生講解乒乓球握拍技巧

構(gòu)建和諧融洽的校園關(guān)系也是鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)的重要一環(huán)。在南安市鷺云小學，學校一方面從師德師風建設(shè)入手，要求任課老師“先有父母心，再做教書人”。另一方面，加強學生文明禮儀的教育，制定《南安市鷺云小學文明禮儀活動方案》，通過宣傳欄、手抄報、主題班會、國旗下講話等方式，培養(yǎng)學生文明禮儀，營造和諧氛圍。

這些點點滴滴都是泉州市鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)的縮影，更是泉州市推動鄉(xiāng)村教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的生動見證。

全市已有鄉(xiāng)村溫馨校園689所

一直以來，泉州市以鄉(xiāng)村溫馨校園全覆蓋為目標，統(tǒng)籌安排硬件設(shè)施和軟件文化環(huán)境建設(shè)。根據(jù)《泉州市鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)工作方案》，對標省定辦學條件標準，實施教室照明、校舍安全、體育設(shè)施升級等項目，不斷夯實鄉(xiāng)村學校發(fā)展條件保障。此外，各校還通過營造校園文化氛圍，讓社會主義核心價值觀和地域文化浸潤校園環(huán)境，讓溫馨校園的內(nèi)涵深入人心。

在全面推進溫馨校園的基礎(chǔ)上，泉州教育系統(tǒng)還通過溫馨校園特色校的建設(shè)，深入挖掘各地鄉(xiāng)村教育文化資源，打造小而美、小而優(yōu)的學校特色，在全省率先將鄉(xiāng)村溫馨校園特色校建設(shè)列入市委、市政府為民辦實事項目。從2023年開始，連續(xù)兩年，在完成鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)的基礎(chǔ)上，每年培優(yōu)創(chuàng)建50所鄉(xiāng)村溫馨校園特色校，并安排市級經(jīng)費給予獎補。

日前，2024年鄉(xiāng)村溫馨校園名單公布，共有222所學校獲評，其中，洛江區(qū)小學8所、中學2所，泉港區(qū)小學21所、中學4所，石獅市小學4所，中學1所，晉江市小學20所、中學7所，南安市小學48所、中學8所，惠安縣小學27所、中學5所，安溪縣小學42所、中學11所，永春縣小學3所、中學3所，泉州臺商投資區(qū)小學7所、中學1所。

截至目前，全市已創(chuàng)建鄉(xiāng)村溫馨校園689所，基本覆蓋全部鄉(xiāng)村中小學;擇優(yōu)創(chuàng)建鄉(xiāng)村溫馨校園特色校100所，覆蓋所有縣(市、區(qū));入選鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)教育部典型3所(占全省1/5)，省級典型18所，市級典型13所，數(shù)量均居全省前列。各校通過“硬環(huán)境”建設(shè)和“軟環(huán)境”營造，為鄉(xiāng)村教育注入新的活力。

泉州市鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)為師生打開了更廣闊的教育視野，點亮他們美好的未來。