“這些藝術品不僅展現了高超技藝，更蘊含著深厚的文化底蘊，每一件都像是在訴說著一個古老而動人的故事。”3月22日，泉州信息工程學院40余名外籍和港臺籍教師走進泉州多個非遺場所，開啟了一場“走進世遺，奮進泉信”文化體驗活動。

在老君巖合影

40余名教師分別來自印度、美國、也門、沙特、印度、蘇丹、巴基斯坦、烏克蘭、荷蘭等9個國家和中國香港、中國臺灣。他們先后探訪了泉州非物質文化遺產館、海外交通史博物館、清源山老君巖等，并觀看了《遇見泉州》主題歌舞劇，從而搭建起跨文化認知橋梁，助力構建多元融合的校園文化生態(tài)。

在泉州非物質文化遺產館四層展館內，教師們穿梭于石雕、木偶戲、南音等135個非遺項目中。外籍教師ADAM駐足德化瓷燒制工坊前，用手機記錄下“中國白”的淬煉過程：“這些非遺不是博物館的標本，而是持續(xù)跳動的文明脈搏。”臺籍教師蕭閔凱在閩南傳統民居營造技藝展區(qū)感慨：“榫卯結構與臺灣古厝一脈相承，每道工序都是兩岸同源的實證。”

在泉州非遺館感受非遺技藝的魅力

面對泉州海外交通史博物館內13.2米長的宋代古船殘骸，學校黨委副書記許旭明現場授課：“這艘裝載著香料、陶瓷的商船，印證了泉州作為宋元東方第一大港的輝煌歷史。希望教師們能通過這些文物，看到泉州在歷史上作為文化交流樞紐的重要地位，體會到中華民族開放包容、積極交流的精神，不同民族、不同地區(qū)的文化在這里匯聚交融，共同推動了歷史的發(fā)展。”

了解泉州海外交通歷史

清源山老君巖造像前，教師們觸摸著歷經八百余年風霜的石刻紋理感慨：“‘道法自然’的智慧超越時空，與閩南人‘愛拼敢贏’的精神形成奇妙共振。”更有人從摩崖石刻中讀解出生態(tài)啟示：“這種天人合一的營造理念，與當代可持續(xù)發(fā)展觀不謀而合。”

了解老君巖的歷史文化

晚間《遇見泉州》歌舞劇以科技賦能傳統文化，通過全息投影重現“漲海聲中萬國商”的盛景。演員們精湛的表演，讓教師們仿佛穿越時空，親身感受泉州千年的歷史變遷。外籍教師ABDALAZEEM激動地說：“這場歌舞劇是一場視覺與聽覺的盛宴，讓我對泉州文化有了更直觀、更深刻的感受。它將泉州的多元文化元素完美融合，展現出一種強大的凝聚力，這正是民族共同體意識的生動詮釋。”臺籍教師王圣元也表示：“歌舞劇中那些熟悉的閩南元素，喚起了我內心深處的情感共鳴，讓我更加堅定了兩岸文化同根同源的信念，也深刻體會到我們共同傳承和弘揚中華文化的責任。”?

觀看《遇見泉州》演出，體驗閩南文化

近距離觀賞提線木偶的精彩表演

與泉州歌舞劇院演員合影留念

此次“走進世遺，奮進泉信”主題活動，不僅讓外籍教師、港臺籍教師領略到了泉州豐富的歷史文化遺產，更通過一系列的體驗活動，增進了他們對中國文化的理解與認同，讓他們更好地了解泉州、熱愛泉州、留在泉州、奉獻泉州。

教師們紛紛表示，要講好泉州故事，積極投身于文化交流與傳播，為學校人才培養(yǎng)和文化交流貢獻自己的力量，共同描繪出一幅多元一體、和諧共生的美好畫卷。