8月5日，泉州市第二實驗小學(xué)的師生們迎來了一批特殊的客人——來泉交流訪問的日本浦添市少兒友好交流團。兩地學(xué)生們一起游戲、一起表演、一起交流，用真誠和熱情將美好的泉州印象裝進自己的童年記憶。據(jù)悉，日本浦添市少兒友好交流團應(yīng)泉州市政府邀請來訪，本次交流活動由市外辦和市教育局共同組織。

日本學(xué)生對中國傳統(tǒng)技藝贊嘆不已(受訪者 供圖)

兩國學(xué)生家庭交流活動溫情滿滿(受訪者 供圖)

結(jié)對相伴

身體語言表達真摯情誼

“熱烈歡迎浦添市小朋友!”上午的校門口被孩子們的歡笑聲點亮。泉州市第二實驗小學(xué)學(xué)生舉著名牌，歡迎遠道而來的客人。“你好!很高興認(rèn)識你!”浦添市仲西中學(xué)二年級學(xué)生新城來生用剛學(xué)的中文與泉州學(xué)生打招呼。兩市學(xué)生手牽手，雖然語言不同，但卻用最簡單的身體語言傳遞彼此的感情。

剪紙、海報、紙扇……走廊間布置著泉州學(xué)生精心創(chuàng)作的作品，讓浦添市學(xué)生目不暇接，紛紛稱贊：“太棒了!”“此次訪問交流他們深切感受到泉州友人的熱情和真摯情誼，兩市學(xué)生能夠面對面開展交流活動，這是十分寶貴的體驗。”浦添市浦城小學(xué)校長日高聰表示，雖然因為語言上的障礙，起初孩子們因不了解對方和活動流程而感到緊張，但孩子們的感情是純粹的，他們手拉著手，用笑容就足以表達純真的友誼。

同臺獻藝

武韻舞魂上演跨海對話

體育館內(nèi)，伴隨著古樸典雅的弦樂，兩市少年才藝表演拉開帷幕。詩歌悠揚，泉州市第二實驗小學(xué)學(xué)生身著白色舞衣，水袖輕揚，以一曲《玉盤》盡顯國風(fēng)柔美;拳風(fēng)破空，浦添市少年大喝劈掌，空手道“形”的剛勁引得滿場喝彩;威震山河，二實小武術(shù)隊騰挪閃轉(zhuǎn)，棍尖點地的“嘟嘟”聲如擂鼓，五祖拳招式攜風(fēng)雷之勢，與空手道剛?cè)嵯嘤场?ldquo;太厲害了!”臺下浦添市師生目不轉(zhuǎn)睛地欣賞武術(shù)表演，不約而同地拍手叫好，并用相機鏡頭記錄精彩的表演瞬間。

“看!見證奇跡的時刻!”隨著驚呼，舞臺上騰起粉色煙霧，泉州的“小小科學(xué)家”將舞臺變成化學(xué)實驗室，用檸檬酸與小蘇打幻化成“火山噴發(fā)”;伴隨震撼鼓聲與吶喊，浦添少年隨即起舞，用沖繩的埃薩舞展現(xiàn)祭奠先祖的莊嚴(yán)與節(jié)慶的熱烈，卡恰西舞用充滿海島風(fēng)情的弦樂點燃全場，臺下學(xué)生紛紛走上舞臺，跟著節(jié)拍共舞。當(dāng)合唱曲《那段時光》響起時，孩子們揮舞著雙手，在悠揚的旋律中為演出畫下完美的句點。“雖然聽不懂歌詞，但歌聲中流淌的純真情誼是共通的。”浦添市仲西中學(xué)保健教師又吉愛生說。

互動體驗

協(xié)作之間促進文化交流

移步到場外，互動小游戲成了笑聲“制造機”。“1、2、3，go!”隨著裁判哨響，兩市孩子混合組隊，緊密相擁，用額頭頂著A4紙向前跑，開始了接力比賽。孩子們側(cè)著身子，有的肩并肩小碎步挪動，有的抱成一團大踏步邁進，當(dāng)額角的紙張在越過終點滑落時，現(xiàn)場變成了歡樂的海洋。

浦添學(xué)生在泉州學(xué)生的陪伴下，沉浸式體驗感受簪花之美。

泉州簪花體驗課上的文化交融更顯細膩。泉州市第二實驗小學(xué)學(xué)生許可緣化身“中外人文交流小使者”，向浦添市小朋友介紹泉州簪花的歷史。河合稀拓是浦添市牧港小學(xué)五年級學(xué)生，雖然個子小，卻充滿激情與活力，他和小伙伴戴著簪花擠在鏡頭前，頭頂?shù)幕ǘ渑c燦爛的笑臉相映，教室里充滿了快活的氛圍。在體驗完簪花制作后，他說：“泉州的簪花太漂亮了，代表中國傳統(tǒng)藝術(shù)之美。能和中國的小伙伴一起學(xué)習(xí)制作很高興!”

活動現(xiàn)場，16名浦添市學(xué)生與16名泉州市第二實驗小學(xué)學(xué)生成為結(jié)對伙伴，上午入校的活動結(jié)束后，浦添市的學(xué)生走進泉州伙伴家中，圍坐餐桌用筷子夾起海蠣煎，聽家長講閩南俗語里的生活智慧;泉州家庭則跟著浦添市伙伴學(xué)幾句日語問候，翻看他們帶來的家鄉(xiāng)照片，好奇地打聽浦添市的民俗風(fēng)情。這場跨越國界的家庭相聚，讓文化在日常相處中自然流淌，也讓友誼從少年延伸到家庭間，生根發(fā)芽。